在素描室内，孩子们专注地握笔作画，脸上洋溢着对光影的探索乐趣；在科创课堂上，学生们目不转睛地盯着3D打印机，期待自己的创意能够变为现实。这一切得益于闽宁协作的社会帮扶项目，宁夏隆德县已经连续八年为当地青少年提供免费公益课程。从最初的15门文体课程发展到如今涵盖43个领域的多元化课程体系，山区的孩子们在家门口就能享受到优质的素质教育资源。
今年7月25日，在素描班上，李佳琪认真地跟着老师学习绘画技巧。这个来自隆德县第二中学七年级的农村女孩已经连续多年参加公益课，她家里的墙壁上挂满了她的得意之作。"这些免费课程让我实现了绘画梦想，"她说。在教室外等待的女儿家长张芳宁表示："以前给孩子报名校外兴趣班是我们家庭的一笔重要开支，现在有了公益课堂就完全不用花钱了。对留守儿童和困难家庭的孩子，还特别开通了绿色通道，可以优先选择课程，真是太好了！"
由于师资力量和资金的不足，隆德县教体局的一个活动场地曾长期闲置。同时，县城内缺乏普惠性质的校外兴趣培训资源，许多孩子的爱好难以得到满足。2018年，在闽宁两省区推动下，协作机制从单向扶贫扩展到了经济社会全方位、多层次、全领域的深度合作。借助闽宁协作的社会帮扶资金，隆德县将闲置场地改造成青少年活动中心，并搭建起全县青少年均可免费参加的公益培训平台。
在资源整合方面，当地充分挖掘本土资源，邀请离退休教师和非遗传承人义务授课，同时整合各校闲置的乐器和教具器材。首期开设了舞蹈、美术、书法、泥塑、球类等15门基础课程，让许多孩子第一次有机会走进兴趣课堂。为了让城乡孩子都能共享优质教育资源，当地还联合8所乡村少年宫，统一配送教学工具，并调配返乡大学生志愿者进行授课，使优质的公益兴趣课程能够直接延伸到农村地区。
今年，隆德县进一步将青少年普惠素质教育作为闽宁协作的重点内容。通过对接争取的帮扶资源，当地建立了青少年科创中心，配备了3D打印机、机器人等科技设备，填补了县域内青少年科技教育的空白。在刚刚过去的暑假，隆德县第四中学八年级学生高宏斌就在科创中心体验到了3D打印课程。"老师从三维建模软件的基础操作讲起，现在我已经能够亲手将自己设计的模型打印出来，这种成就感太棒了！"
经过八年的发展，隆德县的公益课堂已经完成了从脱贫攻坚时期的初步建设到乡村振兴发展提质升级的转变。课程体系涵盖了传统艺术、现代科创等多个领域，累计为超过四万名青少年提供了优质的素质教育服务。